À la demande des équipes pédagogiques et administratives, Séverine Bekier, coordinatrice pédagogique de l’ISRP Paris, a dans un premier temps intensifié sa présence auprès des étudiants en multipliant les temps d’échanges directs.
Elle a ensuite souhaité leur proposer, à l’issue des temps de coordination hebdomadaires, un moment de pratique psychomotrice et de relaxation, virtuel, mais bien réel. Pas de rendu, pas de note, juste de la détente et la prise de conscience du corps ! Le projet a rencontré un vif succès. Très vite, avec l’aide de l’APP (Association Psychomotricité et Psychotraumatisme), l’ISRP a étendu la démarche à l’ensemble des étudiants, des enseignants et des collaborateurs des trois écoles. C’est ainsi que, dès le mois d’avril, le dispositif “ISRP, École Résiliente” a vu le jour.